Pite plnými dúškami z dobrých kníh (John Wooden)

Studničkou nech je vám aj Verejná knižnica Mikuláša Kováča v Banskej Bystrici, ktorá ľudí s rôznym druhom znevýhodnenia napája už druhé desaťročie. Z čiaš literárnych, ale i prostredníctvom pravidelného premietania filmov s audio komentárom, výstav najlepších snímok fotografickej súťaže ÚNSS Cesta svetla či podujatiami s nálepkou blindfriendly, aj kultúrnymi a umeleckými všeobecne.

Od vzdelávania k inklúzii

Máme pred sebou ďalší projekt s logom Erasmus +. Tentoraz sa zameriame na zlepšenie prístupnosti pre nevidiacich a slabozrakých ľudí v oblasti fyzického prostredia, informácií a medziľudskej komunikácie. Pomocnú ruku nám podá Středisko Teiresiás z Českej republiky a Funka zo Švédska. Hlavným koordinátorom projektu je ÚNSS. 

Mobilné appky pre život

Päť praktických seminárov, traja lektori, celkovo 48 účastníkov (nevidiaci a slabozrakí zo širokého i ďalekého okolia, odborní pracovníci ÚNSS a Stopky) a množstvo aplikácií. To je ten suchý pohľad na to, čo sa v rámci rovnomenného projektu dialo od júla do novembra na KS Prešov. Snažila som sa vytiahnuť aj niečo šťavnatejšie, ale bez úspechu. Tak si aspoň prezrite, čo podporila grantová komisia ÚNSS. 

Otvorme srdcia pre včielky

Vedeli ste, že tvarom, veľkosťou a smerom kriviek pri tanci si včely vymieňajú informácie o tom, kde a ako ďaleko od úľa je dostatok potravy? Že orientačným bodom im je slnko, a to aj vtedy, ak je za mrakmi? Alebo že medová masáž k nám dorazila z Ruska a pomáha telu zbaviť sa toxínov, nepriaznivých účinkov stresu a nečistého životného prostredia. 

Leťte v lete s Eurofly

Máte radi lietanie? Radi riešite úlohy a zaujímate sa o lietadlá? Potom je počítačová hra Eurofly pre vás to pravé. Môžete letieť do Ameriky, do Afriky, do Ázie, do Európy alebo obletieť celý svet. Hra bola v rokoch 2016 a 2017 označená ako jedna z najlepších audiohier roka. 

Škola – základ života

Kam sa výbor ZO Čadca pohol, tam akosi zakaždým narazil na otázky rodičov (členov i nečlenov) o výhodách a nevýhodách špeciálnych škôl a o vzdelávaní svojich nevidiacich a slabozrakých detí v škole bežného typu. Niektoré odpovede sa vynorili bez zaváhania, väčšina si však vyžadovala odborníkov.